بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 -
مقدمه...................................................................
13
2-2- معنا و مفهوم شخصیت
........................................ 14
2-3- تعاریف شخصیت
.................................................... 16
2-4- تاریخچه ارزیابی
شخصیت............................................. 18
2-4-1- طالع بینی ، کف بینی و جمجمه
شناسی................ 19
2- 5 - عوامل موثر در شکل گیری شخصیت
........................ 24
2-5-1 - عوامل
فردی.............................................. 24
2-5-2 - عوامل
محیطی.............................................. 25
2-6 –
نظریه زیگموند فروید........................................
28
2-7 - ساختار
شخصیت................................................29
2-8 - ساختار شخصیت انسان از نظر
فروید............................29
2-8-1-
نهاد..............................................29
2-8-2 - من یا
خود............................... 30
2-8-3- من برتر یا فراخود
............................................30
2-9 - نظریه ویژگی های شخصیتی از نظر
فروید............. 31
2-10 - مراحل رشد روانی - جنسی از نظر
فروید.................. 31
2-10-1 - مرحله
دهانی................................... 31
2-10-2 - مرحله
مقعدی...................................... 32
2-10-3 - مرحله آلتی
........................................32
2-10-4 - مرحله
نهفتگی...................................... 33
2-10-5- مرحله تناسلی
....................................... 33
2-11- نظریه ی تحلیلی یونگ
....................... 33
2-12- ساختار شخصیت از نظریه
یونگ........................... 34
2-12-1- من یا
خود............................................. 34
2-12-2- ناهشیار
فردی...................................... 34
2-12-3- نا هشیار
جمعی................................... 34
2-12-4- صورت های ازلی یا کهن
الگو.....................34
2-12-4-1- پرسونا یا
نقاب....................................35
2-12-4-2-
سایه................................................. 36
2-12-4-3- آنیما و
آینموس............................. 36
2-12-4-4-
خود......................................36
2-13- سنخ های شخصیت در نظریه
یونگ.........................37
2-13-1- برونگرای
متفکر.............................................. 37
2-13-2- برونگرای
احساسی.................................. 38
2-13-3- برونگرای
حسی.......................................38
2-13-4- برونگرای
شهودی................................... 38
2-13-5- درونگرای
متفکر.................................38
2-13-6- درونگرای
احساسی.....................................38
2-13-7- درونگرای
حسی..................................38
2-13-8- درونگرای
شهودی.................................39
2-14- دیدگاه آیزنگ در زمینه
شخصیت....................40
2-15- روش تحقیق آیزنگ در زمینه
شخصیت......................40
2-16- دیدگاه آدلر در مورد
شخصیت..................43
2-17- نظریه آلفود
آدلر........................................44
2-18- اصول عمده نظریه
آدلر...........................44
2-19- نظر آدلر در مورد شکل گیری
شخصیت...................... 45
2-20- تیپ های شخصیتی در مورد
آلپورت.....................46
2-20-1- صفات
اعظم............................................47
2-20-2- صفات
مرکزی............................................47
2-20-3- صفات
ثانوی.......................................47
2-21- رویکرد آلپورت به
شخصیت.....................47
2-22- ساختار شخصیت از نظر
آلپورت................................48
2-23- ویژگی های شخصیتی در نظریه
گوردون آلپورت....49
2-23-1- ویژگی های
اصلی...............................49
2-23-2- ویژگی های
مرکزی...................... 49
2-23-3- ویژگی های
ثانوی....................................50
2-24- پخته شدن شخصیت از نظر
آلپورت............50
2-25- تیپ های
شخصیتی..................................51
2-25-1- طبقه بندی
کرچمر................................52
2-25-1-1- طبقه پیک
نیک................................52
2-25-1-2- طبقه
لپتوزوم................................ 52
2-25-1-3- طبقه سنخ
پهلوانی......................................53
2-25-2- طبقه بندی
شلدن....................................53
2-25-2-1-
اندومورفی.......................................54
2-25-2-2-
موزومورفی......................................54
2-25-2-3-
اکتومورفی....................................54
2-26- پیشرفت
تحصیلی......................................................
55
2-27- عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی
دانش آموزان............55
22-28- تجربه
معلمان......................................... 61
2-29- مهارت
معلم................................................. 61
2-30- نگرش
معلم........................................ 61
2-31- اهمیت و ضرورت دوره ی
ابتدایی.........62
2-32- ویژگی دانش آموزان دوره ی
ابتدایی...........................63
2-33- ویژگی های معلم در دوره
ابتدایی....................... 67
2-33-1- ویژگی های شخصی
معلم................68
2-33-2- ویژگی های حرفه ای و فنی
معلم................69
2-33-3- مهارت در برقراری روابط و
مناسبات شخصی....70
2-33- پیشینه های
تحقیق............................. 72
2-34- خلاصه مطالعات انجام گرفته در
فصل 2....................78
